domingo, 8 de dezembro de 2013
Projeto Leitura
Objetivos
- Ampliar a competência comunicativa, lendo e escrevendo textos socialmente relevantes sobre o trabalho com o gênero textual memórias literárias.
- Ler, ouvir, compreender e comentar textos com base no gênero memórias literárias.
- Identificar as características formais e discursivas do gênero memórias literárias.
- Planejar, produzir, reescrever, revisar e publicar memórias literárias.
- Realizar análise linguística sobre os textos produzidos.
terça-feira, 3 de dezembro de 2013
Projeto de Leitura. "Leitura: Um momento prazeroso de aprendizagem para todos"
Projeto de Leitura. "Leitura: Um momento prazeroso de aprendizagem para todos"
Prêmio Paulo Freire
SMED- Foz do Iguaçu, Pr.
O presente projeto aborda
questões ligadas à aprendizagem significativa e prazerosa da leitura e como a
leitura pode mudar comportamentos.
No
primeiro momento a pesquisa apresenta a relevância do envolvimento de toda
comunidade escolar, a importância dos adultos serem modelos e como o professor
pode ser um motivador da leitura.
Uma forma de
democratizar a leitura é pensá-la como prática social, como ser o leitor de
quem não lê. Essa atitude facilita a partilha de afetos, que se manifesta por
meio da troca de impressões sobre o que se lê.
As ações foram desencadeadas por se acreditar que levando a leitura
para outros setores da nossa sociedade conseguiríamos um maior envolvimento da
comunidade, uma vez que na nossa cultura não é muito comum possuirmos o hábito
de ler fora do espaço escolar.
Durante
o desenvolvimento do projeto foram trabalhados fragmentos de textos, fábulas,
contos, notícias, lendas, biografia, charges, Cartum, histórias em quadrinhos,
poemas para perceber a função social da escrita.
São várias as qualidades
despertadas pelo hábito da leitura nas crianças, como por exemplo, a
criatividade à medida que lhe proporciona oportunidades de conhecer
alternativas para questões reais e cotidianas, a visão de mundo, o conhecimento
de culturas, situações, pessoas e ideias diferentes, tais conceitos nos
auxiliariam, por exemplo, no combate ao preconceito, abrindo assim a mente para
o diferente.
Contação de história pela professora e alunos
Leitura, contação de histórias e palestras realizadas pelos pais e funcionários da escola
PROJETO DE LEITURA
Leitura: Um momento prazeroso de aprendizagem para todos
Premio Paulo Freire - 2013
Foz do Iguaçu- Pr
Os alunos do 4°
ano fizeram visitas, onde realizavam
leituras e contação de histórias. Essas visitas foram importantes para os alunos
desenvolverem o respeito, a solidariedade, aprendendo a viver com as diferenças
sem preconceito: CMEI Três Bandeiras, ACDD e o Lar dos
Velhinhos .
Essas visitas nos fizeram refletir sobre a solidariedade, respeito pelo próximo,
superação das dificuldades, aprender a ouvir, perceber que ninguém é
igual a ninguém e que as diferenças existem em
vários segmentos, o que importa de fato é respeitarmos
e aprendermos a conviver neste ambiente adverso.
Sensibilizamo-nos sobre as dificuldades dos idosos no abrigo, que depois de
trabalharem tanto, criarem seus filhos merecem carinho e cuidados. Os idosos
nos deram uma aula de alegria e otimismo. Contamos e ouvimos muitas histórias de vida.
Leitura no CMEI Três Bandeiras
Leitura na ACDD e Lar do Velhinhos
Leitura para os alunos do 1 ano
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